Wanneer je leerlingen zelfstandig aan het werk zet, helpt het om duidelijke afspraken te maken. Door voordat de leerlingen beginnen met de opdracht samen af te spreken hoeveel tijd ze voor de opdracht hebben weten de leerlingen waar ze aan toe zijn. Deze werkvorm is bij uitstek geschikt om extra aandacht te vragen voor notatie, de manier waarop leerlingen hun antwoord opschrijven. 

Als de tijd erop zit vraag je wie denkt dat hij/zij de opdracht goed heeft gemaakt. Zorg ervoor dat OneNote op je mobiele telefoon staat en maak een foto van de uitwerking van de leerling. Deze uitwerking verschijnt dan ook realtime op het digibord. Bespreek de uitwerking van de leerling met de klas.

Bekijk hier hoe je afbeeldingen in OneNote toevoegt.